Právní forma: příspěvková organizace
Adresa: Magnitogorská 14/1430 101 00 Praha 10 - Vršovice
Telefon: 272 733 723
Email: ms.magnitogorska@tiscali.cz
Web: www.sweb.cz/msmagnitogorska
Ředitelka: Helena Kubizňáková
Zástupkyně ředitelky: Jana Václavková
Vzdělávací program: Všemi smysly poznávat, učit se a radovat
Motto: „Dejme dětem to, z čeho budou bohaté celý život. Dejme jim lásku, moudrost a výchovu. Nepotřebují drahé hračky, ale zájem a lásku“.
Zaměření školy: Ve spolupráci s rodinou připravit děti na vstup do 1.tř. ZŠ
Výsledky kontrolní činnosti ČŠI: www.csicr.cz
Vývoj počtu žáků a tříd:
| Školní rok |
2006/7 |
2007/8 |
2008/9 |
2009/10 |
2010/11 |
2011/12 |
| Počet tříd |
3 |
3 |
3 |
4 |
4 |
4 |
| Počet dětí |
79 |
79 |
81 |
108 |
112 |
112 |
Technická a stavební charakteristika: Rok dokončení stavby : 1981
Skeletová stavba – 3 pavilony, z toho dva učební pavilony jsou dvoupodlažní, hospodářský pavilon je jednopodlažní. Střechy pavilonů jsou ploché, živičné. Dálkové vytápění s předávací stanicí v objektu.Objekt mateřské školy je díky pravidelné údržbě v dobrém stavu.
Podmínky pro výchovně vzdělávací práci:
Čtyřtřídní pavilónová mateřská škola s celodenním provozem. Součástí školy je školní kuchyň, která je ve třetím pavilonu, kde je rovněž ředitelna a sborovna se sociálním zařízením. Škola stojí v rozlehlé a členité zahradě, postupně vybavované vhodnými doplňky pro hry dětí venku.
O děti, které jsou do tříd rozděleny podle věku, pečuje kolektiv pedagogických pracovnic s požadovanou kvalifikací a pedagogickým vzděláním.
Jednotlivé třídy, které jsou každá samostatnou jednotkou, mají samostatné vchody. Je v nich pracovna pro děti spojená s hernou-ložnicí, kabinety na pomůcky, dětské umývárny a WC. U každé třídy je přípravná kuchyňka, ze které se servírují a podávají obědy, svačiny a přesnídávky.
Škola pracuje podle svého programu výchovně vzdělávací práce, nabízí i mimoškolní aktivity, jako je výuka plavání a výuka anglického jazyka, pravidelné návštěvy divadelních představení, besídky pro rodiče a celodenní výlety.